De week van 14 tot 18 februari stond in het KTA2 van Diest in het teken van de poëzie. Tijdens 2 “gezamenlijke schrijfmomenten” schreven alle leerlingen gedichten en gingen zo één van de uitdagingen van de Fata Morgana van de stad Diest aan: een dichtbundel samenstellen rond het thema zinloos geweld.

“We hebben wel even getwijfeld of we die opdracht van de gedichtenbundel zouden aandurven”, geeft Brigitte Collige, directeur van het KTA2, toe, “want het merendeel van onze leerlingen krijgt geen literatuurlessen en dan is het zeker niet evident om je aan poëzie te wagen, maar we laten ons nu eenmaal niet graag in een hoekje drummen... Onder het motto ‚Wie niet waagt, niet wint‘ hebben we de handschoen opgenomen.”

De teamleden van de werkgroep Taalbeleid zagen in dit initiatief bovendien een unieke kans om de leerlingen op een creatieve manier aan hun taalvaardigheid te laten werken en bereidden het schrijfproject voor. “Eerst heb ik alle leerkrachten van de levensbeschouwelijke vakken gemobiliseerd om het thema zinloos geweld uit te diepen en te bespreken met hun leerlingen”, verduidelijkt Kristin Van Meeuwen, voorzitter van het taalteam en lerares godsdienst. “Om de leerlingen op het goede spoor te zetten”, gaat Famke Van Roy, lerares Nederlands verder, “hebben collega Michel en ik twee lessenreeksen rond poëzie samengesteld. Daarmee konden alle leerkrachten Nederlands en Project Algemene Vakken (PAV) hun leerlingen laten kennismaken met gedichten, dichtvormen en -technieken.”

Op dinsdag 15 en donderdag 17 februari verzamelden de leerlingen per graad in de eetzaal voor de gezamenlijke schrijfmomenten. Hier wachtte Eric Vandenwyngaerden, stadsdichter van Diest en secretariaatsmedewerker in het KTA2, hen op om hun een hart onder de riem te steken. Hij vertelde over zijn ervaringen als dichter en las enkele van zijn gedichten voor. “De woorden van Eric werkten blijkbaar inspirerend”, vertelt Ilse, leerkracht PAV, “want de leerlingen gingen meteen vol goede moed aan de slag.” “Sommigen schreven in hun eentje meerdere gedichten”, valt Klara haar collega bij, “terwijl anderen de koppen bij elkaar staken om een aantal verzen op papier te zetten.”

“Kortom, de schrijfmomenten waren een succes”, besluit Kristin van het Taalteam. “Zowel de leerlingen als de leerkrachten en de stadsdichter waren enthousiast over de poëzieproductie.”

De gedichten en de illustraties, die de richtingen kunst en publiciteit gaan verzorgen, worden voor alle geïnteresseerden tentoongesteld o.a. tijdens de opendeurdag van het KTA2 op zondag 8 mei.